Instrucciones A continuación se presenta una diversidad de recursos (websites, videos, artículos, entre otros) que pueden ser de su interés. La mayoría de estos recursos se encuentran disponibles de manera gratuita en línea en el hipervínculo proporcionado. Aquellos títulos que se encuentran en inglés tienen, entre paréntesis, la traducción del título al español. Si no sabe dónde empezar, los numerales de los recursos recomendados se encuentran marcados en otro color. En caso de necesitar traducir un documento, se recomienda el uso de Google Traductor. En esta página usted puede ingresar el link de páginas web, seleccionar “traducir”, y verá un hipervínculo que le llevará a una versión traducida de la misma. También puede cargar documentos en PDF para hacer una traducción. Si desea más información, revise este video tutorial de Google Traductor. Si desea, puede descargar esta mini-biblioteca. | |
1. | Alegre, S. (2015). Los nuevos desafíos de la educación | Sandra Alegre | TEDxEldorado. [video] (18:07 minutos). Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=yYiCFvwIAFg |
2. | Alonso, Á. V. (2014). Enseñanza, aprendizaje y evaluación en la formación de docentes en educación CTS en el contexto del siglo XXI. Uni-pluri/versidad, 14(2), 37. |
3. | Archambault, L., Wetzel, K., Foulger, T. S., & Kim Williams, M. (2010). Professional development 2.0: Transforming teacher education pedagogy with 21st century tool [Desarrollo profesional 2.0: transformación de la pedagogía de la formación del profesorado con herramientas del siglo XXI]. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 27(1), 4-11. |
4. | Bellanca, J. A. (Ed.). (2010). 21st century skills: Rethinking how students learn [Habilidades del siglo XXI: repensar cómo aprenden los estudiantes]. Solution Tree Press. |
5. | Bendelman, K. (2015). ¿Cuántas mentes brillantes se desperdician en las clases de Uruguay? | Karen Bendelman | TEDxDurazno. [video]. (18:36 minutos). Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=ydo72l2Ot9kt. |
6. | Bona, C. (2015). Los nuevos retos de la educación | César Bona | TEDxBarcelona. [video]. (13:41 minutos). Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=LcNWYNp2MSw |
7. | Darling-Hammond, L. (2012). Powerful teacher education: Lessons from exemplary programs [Formación docente poderosa: lecciones de programas ejemplares]. John Wiley & Sons. |
8. | Darling-Hammond, L. (2015). The flat world and education: How America's commitment to equity will determine our future [El mundo plano y la educación: cómo el compromiso de Estados Unidos con la equidad determinará nuestro futuro]. Teachers College Press. |
9. | Darling-Hammond, L. (2016). Research on teaching and teacher education and its influences on policy and practice [Investigación sobre la enseñanza y la formación del profesorado y sus influencias en las políticas y prácticas]. Educational Researcher, 45(2), 83-91. |
10. | Darling-Hammond, L., & Lieberman, A. (Eds.). (2013). Teacher education around the world: Changing policies and practices [Formación docente en todo el mundo: políticas y prácticas cambiantes]. Routledge. |
11. | Darling-Hammond, L., & McLaughlin, M. W. (2011). Policies that support professional development in an era of reform [Políticas que apoyan el desarrollo profesional en una era de reformas]. Phi Delta Kappan, 92(6), 81-92. |
12. | Darling-Hammond, L., Adamson, F., & Abedi, J. (2010). Beyond basic skills: The role of performance assessment in achieving 21st century standards of learning [Más allá de las habilidades básicas: el papel de la evaluación del desempeño en el logro de los estándares de aprendizaje del siglo XXI]. Stanford Center for Opportunity Policy in Education. |
13. | Darling-Hammond, L., Jaquith, A., & Hamilton, M. (2012). Creating a comprehensive system for evaluating and supporting effective teaching [Creando un sistema integral para evaluar y apoyar una enseñanza efectiva]. Stanford Center for Opportunity Policy in Education. |
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15. | Fadel, C. (2008). 21st Century Skills: How can you prepare students for the new Global Economy? OECD. |
16. | Garbulsky, J. (2017). Zombies en la escuela | Juli Garbulsky | TEDxRiodelaPlata. [video]. (9:07 minutos). Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=g6zBmBUOMhY |
17. | Grupo FARO. (2017). Hacia una sociedad educadora: Propuestas para el debate. Mingalibro. Autor. |
18. | Howe, E. R. (2015). Exemplary teacher induction: An international review. En Search of Subjectivities (pp. 33-44). Routledge. |
19. | Kereluik, K., Mishra, P., Fahnoe, C., & Terry, L. (2013). What knowledge is of most worth: Teacher knowledge for 21st century learning. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 29(4), 127-140. |
20. | Lieberman, A., & Pointer Mace, D. (2010). Making practice public: Teacher learning in the 21st century. Journal of Teacher Education, 61(1-2), 77-88. |
21. | Mishra, P., Koehler, M. J., & Henriksen, D. (2011). The seven trans-disciplinary habits of mind: Extending the TPACK framework towards 21st century learning. Educational Technology, 22-28. |
22. | National Research Council. (2013). Education for life and work: Developing transferable knowledge and skills in the 21st century. National Academies Press. |
23. | OECD. (s.f.). The OECD Learning Compass. [página web]. https://www.oecd.org/education/2030-project/teaching-and-learning/learning/ |
23. | OECD. (2017). Pedagogical Knowledge and the Changing Nature of the Teaching Profession. OECD Publishing |
24. | OECD Forum 2017: 21st Century Skills: Learning for the Digital Age? |
25. | Pearlman, B. (2010). Designing new learning environments to support 21st century skills. 21st century skills: Rethinking how students learn, 116-147. |
26. | Pérez Gómez, Á. I. (2010). Aprender a educar. Nuevos desafíos para la formación de docentes. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2). |
27. | Robinson, K. (2012). Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos? [video]. (11:40 minutos) Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=L6MNTXi82GM |
28. | Rotherham, A. J., & Willingham, D. T. (2010). “21st-Century” skills. American Educator, 17. |
29. | Saavedra, A. R., & Opfer, V. D. (2012). Learning 21st-century skills requires 21st-century teaching. Phi Delta Kappan, 94(2), 8-13. |
30. | Saavedra, A. R., & Opfer, V. D. (2012). Teaching and Learning 21st Century Skills. |
31. | Schleicher, A. (2012). Preparing Teachers and Developing School Leaders for the 21st Century: Lessons from around the World. OECD. |
32. | Tedesco, J. C. (2011). Los desafíos de la educación básica en el siglo XXI. Revista Iberoamericana de Educación, 55(1), 31-47. |
33. | Tokuhama-Espinosa, T. (2015). 50 aplicaciones prácticas de la Ciencia de la Mente, el Cerebro y la Educación. Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje. |
34. | Tokuhama-Espinosa, T. (2016). El perfil ecuatoriano: Desde la educación hacia la sociedad. Ministerio de Educación de la República del Ecuador. |
35. | Tokuhama-Espinosa, T. (2017). Cómo la neurociencia está cambiando la educación: resultados de la encuesta del Panel Delphi MCE. Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje. |
36. | Tokuhama-Espinosa, T. (2017). El cerebro y el aprendizaje. Nuevos conocimientos de los docentes en el siglo XXI. Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje. |
Fecha de última actualización: 21-jun-2020 | |
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