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A continuación se presenta una diversidad de recursos (websites, videos, artículos, entre otros) que pueden ser de su interés. La mayoría de estos recursos se encuentran disponibles de manera gratuita en línea en el hipervínculo proporcionado. Aquellos títulos que se encuentran en inglés tienen, entre paréntesis, la traducción del título al español. Si no sabe dónde empezar, los numerales de los recursos recomendados se encuentran marcados en otro color.

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1.

Ansari, D., König, J., Leaske, M. & Tokuhama-Espinosa, T. (2017). Developmental cognitive neuroscience: Implications for teachers’ pedagogical knowledge. En S. Guerriero's Pedagogical knowledge and the changing nature of the teaching profession (pp.195-222). OECD.

2.

Blake, P. R., & Gardner, H. (2007). A first course in mind, brain, and education. Mind, Brain, and Education, 1(2), 61-65.

3.

Bock, M. (2016). 10 Principios de neuroeducación. BiiALab. [Video]. (1:50:07). De https://www.youtube.com/watch?v=_beOWjP1qoQ
(Comienza los 10 principios en minuto 1:1:00 de la presentación. Errores: en minuto 13:35 hay una definición de memoria de trabajo errónea; en minuto 21:10 está mal explicado la fenómeno del "espacio y tiempo" en el aprendizaje; minuto 24:00 no nacemos con las mismas capacidades; minuto 40:00, consolidación de memoria no ocurre en la manera explicada; minuto 42:42 menciona el neuromito de "estilos de aprendizaje"; minuto 47:32 [1:10:53] [1:37:00] menciona el neuromito de "programación neurolingüística" y el pirámide de actividades; minuto 50:28 menciona el neuromito de los "dos cerebros" y la necesidad de sincronizarlos; minuto 1:36:00 neuromito sobre chicle; minuto 1:40:00 y adelante es opcional.)

4.

Carrerias, M. (2015). Neurociencia y educación TEDxRiodelaPlataED.  [Video] (17:15 minutos). Rio del Plata, Argentina. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=Er7VmkrPPjY&t=43s

5.

Dubinsky, J. M., Roehrig, G., & Varma, S. (2013). Infusing neuroscience into teacher professional development. Educational Researcher, 42(6), 317-329.

6.

Dundar, S., & Ayvaz, U. (2016). From cognitive to educational neuroscience. International Education Studies, 9(9), 50.

7.

EDUTIC Perú. (2015). Neurociencia y educación. [Video]. (19:05 minutos). Lima, Perú. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=J7SP_ynJ_w0 (Salvo minutos 4:00-4:25 que se habla de un mito).

8.

Espacio Fundación Telefónica Madrid. (2016). Educar con el cerebro en mente. [Video] (4:34:17). Madrid, España: Autor. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=MiSXcw6ZeU8
(Minuto 17:20 discute una opinión sobre educación a distancia; falta evidencia sobre cognición social en ambientes virtuales; minuto 48:00 hay varios comentarios sexistas que se debe discutir; salta la segunda charla y el break del minuto 50:00 hasta minuto 2:04:20; minuto 2:16:49 una revisión muy simplista de trastornos de aprendizaje; minuto 2:17:31 declara que dislexia es el trastorno más frecuente; esto no es apoyado por la evidencia; minuto 2:17:5 define dislexia con un documento de 1988; hay muchas actualizaciones y precisiones a la definición desde este entonces; minuto 2:19:50 la atribución a stanislas dehaene es errónea; minuto 2:57:00 habla de la madurez del cerebro erróneamente; minuto 3:02:20 hablar erróneamente de múltiples cerebros; minuto 3:09:18, la explicación de sentimientos y emociones es al revés según el trabajo de damasio; minuto: 3:14:00 hay una explicación de "universal design for learning" errónea; minuto 3:23:33 las memorias no están en el hipocampo, sino en la corteza; minuto 3:34:54 no explica el "descanso del cerebro bien)

9.

Fischer, K. (2011). Mind, Brain, and Education: Analyzing human learning and development. [Video]. (9:20 minutes). (Inglés). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=zSM0oCStxBw

10.

Fischer, K. (2013). Conectando mente, cerebro y educación. Think1tv. [Video]. (30:51 minutos). (Inglés con sub-títulos) De https://www.think1.tv/es/video/kurt-fischer-conectando-mente-cerebro-y-educacion-es

11.

Fischer, K. W. (2009). Mind, brain, and education: Building a scientific groundwork for learning and teaching. Mind, Brain, and Education, 3(1), 3–16.

12.

Fornaguera, J. (2017).  El cerebro va al aula | Jaime Fornaguera | TEDxPuraVidaED. [Video]. (14:54 minutos). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=0aUCD2sM7t0

13.

Fundación Telefónica Argentina. (2014). De las neurociencias al aprendizaje. [Video] (59:20 minutos). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=JLPjliBH9EU

14.

Gardner, H. (2011). Is there such a thing as a brainless education? [video] (6:59 minutes). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=BWvfmPSGqhg

15.

Gardner, H. (2017). Mind, brain, and education. [video] (4:00 minutos). Cambridge, MA: Harvard University Project Zero. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=T5dWI6rPcgA

16.

Goldín, A. (2017). ¿Qué es (y qué no es) la Neuroeducación? [Video] (1:31:08). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=hhbqLKD0uks

17.

Goswami, U. (2006). Neuroscience and education: From research to practice. Nature Reviews Neuroscience, 7(5), 406–413.

18.

Guillen, J. (2014). Escuela con cerebro: la neuroeducación en el aula. [Video] (46.39). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=__0h9ur5HTc&t=312s

19.

Hinton, C., Fischer, K. W., & Glennon, C. (2012). Mind, brain, and education. MIND.

20.

Howard-Jones, P., & Holmes, W. (2016). Neuroscience research and classroom practice. En J.C. Horvath, J. M. Lodge & J. Hattie's (Eds.). From the laboratory to the classroom: Translating science of learning for teachers (pp.253-278). Routledge.

21.

McCandliss, B. (2015). The neuroscience of learning. [Video]. (21:19 minutes). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=5_6fezBz9IA

22.

Mora, F. (2018). "Los maestros son la joya de la corona de un país": es importante que conozcan la neuroeducación [video]. (58:00). Madrid, España: El País.

23.

Ramon Gamo, R. (2016).  Neurodidáctica – Las escuelas del siglo XXI | José Ramón Gamo | TEDxReyJuanCarlosUniversity. [Video]. (18:06 minutos). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=ZBhUfVVktYw

24.

Sánchez, M. (2009). Mente, cerebro y educación. Aula, 15, 25-46.

25.

Tokuhama-Espinosa, T. (2013 abr). ¿Qué puede hacer la ciencia de Mente, Cerebro y Educación (MCE) por la enseñanza y el aprendizaje? Para el Aula, 18-21. Universidad San Francisco de Quito.

26.

Tokuhama-Espinosa, T. (2014). La formación docente desde la Mente, el Cerebro y la Educación. [PowerPoint]. Primer Encuentro Mundial de la Educación Inclusiva, Centro de Convenciones Eugenio Espejo, 4-6 junio, 2014). Autora.

27.

Tokuhama-Espinosa, T. (2017). Cerebro, aprendizaje y formación docente del siglo XXI. [Video]. (32:58 minutos). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=5dU7eCDQoag

28.

Tokuhama-Espinosa, T. (2012). Mind, brain, and education. [video]. (1:48:02). Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=-emz2QM_Qk0

29.

Tokuhama-Espinosa, T. (2017). Mind brain, and education science: An international Delphi survey 2016-2017. Quito, Ecuador: Author. DOI: 10.13140/RG.2.2.14259.22560.

30.

Wilson, A. (2013). What if... neuroscience could change education? University of Canterbury. [video]. (1:05:30 minutes). Available at https://www.youtube.com/watch?v=Q96MnaJyaaA

31.

Willingham, D.T. (2008). Brain based education: Fad or breakthrough. Available at http://www.youtube.com/watch?v=vdJ7JW0LgVs 

Fecha de última actualización: 04-jun-2020

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