MENTE, CEREBRO Y EDUCACIÓN
Instrucciones A continuación se presenta una diversidad de recursos (websites, videos, artículos, entre otros) que pueden ser de su interés. La mayoría de estos recursos se encuentran disponibles de manera gratuita en línea en el hipervínculo proporcionado. Aquellos títulos que se encuentran en inglés tienen, entre paréntesis, la traducción del título al español. Si no sabe dónde empezar, los numerales de los recursos recomendados se encuentran marcados en otro color (ej., Ansari). En caso de necesitar traducir un documento, se recomienda el uso de Google Traductor. En esta página usted puede ingresar el link de páginas web, seleccionar “traducir”, y verá un hipervínculo que le llevará a una versión traducida de la misma. También puede cargar documentos en PDF para hacer una traducción. Si desea más información, revise este video tutorial de Google Traductor. Si desea, puede descargar esta mini-biblioteca. También puede acceder a la Colección de Mini-Bibliotecas. |
Ansari, D., König, J., Leaske, M. & Tokuhama-Espinosa, T. (2017). Developmental cognitive neuroscience: Implications for teachers’ pedagogical knowledge. En S. Guerrieo (Ed.) Pedagogical knowledge and the changing nature of the teaching profession (pp.195-222). OECD.
Blake, P. R., & Gardner, H. (2007). A first course in mind, brain, and education. Mind, Brain, and Education, 1(2), 61-65.
BiiALab. (2016, enero 27). 10 Principios de neuroeducación. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_beOWjP1qoQ
(Nota: Ls 10 principios inician en minuto 1:1:00 de la presentación. Errores: en minuto 13:35 hay una definición de memoria de trabajo errónea; en minuto 21:10 está mal explicado la fenómeno del "espacio y tiempo" en el aprendizaje; minuto 24:00 no nacemos con las mismas capacidades; minuto 40:00, consolidación de memoria no ocurre en la manera explicada; minuto 42:42 menciona el neuromito de "estilos de aprendizaje"; minuto 47:32 [1:10:53] [1:37:00] menciona el neuromito de "programación neurolingüística" y el pirámide de actividades; minuto 50:28 menciona el neuromito de los "dos cerebros" y la necesidad de sincronizarlos; minuto 1:36:00 neuromito sobre chicle; minuto 1:40:00 y adelante es opcional.)
Conexiones: The Learnign Sciences Platform. (2017, junio 9). Cerebro, aprendizaje y formación docente del siglo XXI. [Video]. YouTube. https://youtu.be/5dU7eCDQoag
Dubinsky, J. M., Roehrig, G., & Varma, S. (2013). Infusing neuroscience into teacher professional development. Educational Researcher, 42(6), 317-329. https://dx.doi.org/10.3102%2F0013189X13499403
Dundar, S., & Ayvaz, U. (2016). From cognitive to educational neuroscience. International Education Studies, 9(9), 50-57.
Examen Docente. (2015, marzo 22). Neurociencia y educación [Video]. YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=J7SP_ynJ_w0 (Nota: salvo minutos 4:00-4:25 que se habla de un mito).
Espacio Fundación Telefónica Madrid. (2016, noviembre 2). Educar con el cerebro en mente | #educarconcerebro [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MiSXcw6ZeU8
(Nota: minuto 17:20 discute una opinión sobre educación a distancia; falta evidencia sobre cognición social en ambientes virtuales; minuto 48:00 hay varios comentarios sexistas que se debe discutir; salta la segunda charla y el break del minuto 50:00 hasta minuto 2:04:20; minuto 2:16:49 una revisión muy simplista de trastornos de aprendizaje; minuto 2:17:31 declara que dislexia es el trastorno más frecuente; esto no es apoyado por la evidencia; minuto 2:17:5 define dislexia con un documento de 1988; hay muchas actualizaciones y precisiones a la definición desde este entonces; minuto 2:19:50 la atribución a stanislas dehaene es errónea; minuto 2:57:00 habla de la madurez del cerebro erróneamente; minuto 3:02:20 hablar erróneamente de múltiples cerebros; minuto 3:09:18, la explicación de sentimientos y emociones es al revés según el trabajo de damasio; minuto: 3:14:00 hay una explicación de "universal design for learning" errónea; minuto 3:23:33 las memorias no están en el hipocampo, sino en la corteza; minuto 3:34:54 no explica el "descanso del cerebro bien)
Fischer, K. (2013). Conectando mente, cerebro y educación. Think1tv [Video]. Think1.tv. https://www.think1.tv/es/video/kurt-fischer-conectando-mente-cerebro-y-educacion-es
Fischer, K. W. (2009). Mind, brain, and education: Building a scientific groundwork for learning and teaching. Mind, Brain, and Education, 3(1), 3–16.
Fundación Telefónica Movistar Ar. (2014, octubre 7). De las neurociencias al aprendizaje [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JLPjliBH9EU
Goswami, U. (2006). Neuroscience and education: From research to practice. Nature Reviews Neuroscience, 7(5), 406–413. https://doi.org/10.1038/nrn1907
Hinton, C., Fischer, K. W., & Glennon, C. (2012). Mind, brain, and education. MIND.
Howard-Jones, P., & Holmes, W. (2016). Neuroscience research and classroom practice. En J.C. Horvath, J. M. Lodge & J. Hattie's (Eds.). From the laboratory to the classroom: Translating science of learning for teachers (pp.253-278). Routledge.
IDEAusfq. (2012, febrero 17). Mind, Brain and Education Science by Tracey Tokuhama Espinosa [Video]. https://youtu.be/-emz2QM_Qk0
La Semana del Cerebro. (2017, abril 27). ¿Qué es (y qué no es) la Neuroeducación? Dra. Andrea Goldin. Semana Del Cerebro 2017, Bariloche [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=hhbqLKD0uks
Mora, F. (2018). "Los maestros son la joya de la corona de un país": es importante que conozcan la neuroeducación [Video]. El País. https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/que-es-la-neuroeducacion-francisco-mora/
Project Zero. (2017, agosto 20). Howard Gardner on Mind, Brain, and Education [Video]. YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=T5dWI6rPcgA
Sánchez, M. (2009). Mente, cerebro y educación. Aula, 15, 25-46.
Stanford. (2015, noviembre 3).The neuroscience of learning - Bruce McCandliss [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5_6fezBz9IA
TEDx Talks (2015, junio 23). Neurociencia y educación | Manuel Carreiras | TEDxRiodelaPlataED [Video]. YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=Er7VmkrPPjY&t=43s
TEDx Talks. (2016, noviembre 20). Neurodidáctica – Las escuelas del siglo XXI | José Ramón Gamo | TEDxReyJuanCarlosUniversity [Video]. YouTube. https://youtu.be/ZBhUfVVktYw
TEDx Talx. (2017, marzo 20). El cerebro va al aula | Jaime Fornaguera | TEDxPuraVidaED [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0aUCD2sM7t0
Tokuhama-Espinosa, T. (2013 abr). ¿Qué puede hacer la ciencia de Mente, Cerebro y Educación (MCE) por la enseñanza y el aprendizaje? Para el Aula, 18-21. Universidad San Francisco de Quito.
Tokuhama-Espinosa, T. (2014). La formación docente desde la Mente, el Cerebro y la Educación. [PowerPoint]. Primer Encuentro Mundial de la Educación Inclusiva, Centro de Convenciones Eugenio Espejo, 4-6 junio, 2014). Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje. https://thelearningsciences.com/portfolio-items/formaciondocentementecerebroeducacion/
Tokuhama-Espinosa, T. (2017). Mind brain, and education science: An international Delphi survey 2016-2017. Author. https://drive.google.com/file/d/11uxp37I9Z-OfDmoJkyisspISuYPjFOVO/view
UniversidadVIU (2016, mayo 24). Jesús Guillén, autor de Escuela con Cerebro: la neuroeducación en el aula. [Video]. YouTube. https://youtu.be/__0h9ur5HTc
University of Canterbury. (2013, marzo 19). What if... neuroscience could change education? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Q96MnaJyaaA
Wiley. (2011, mayo 5). Mind, Brain, and Education: Analyzing human learning and development [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zSM0oCStxBw
Wiley. (2011, mayo 5). Mind, Brain, and Education: Mind, Brain, and Education Podcasts: "Is There Such a Thing as Brainless Education?" [Video]. YouTube. https://youtu.be/BWvfmPSGqhg
Willingham, D.T. (2008). Brain based education: Fad or breakthrough. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=vdJ7JW0LgVs
Fecha de última actualización:13-Sept-2021 CB
Si desea, puede compartir este recurso desde nuestra página web.
Este recurso está protegido bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0 license.
