ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ

в номінації “Музична література”

Категорія “В2”: 10-11 років

Виконати за 45 хвилин творче завдання. Євген Станкович «Страсті за Тарасом» для хору та оркестру. Проаналізувати останній номер твору «Садок вишневий коло хати» для хору a cappella за планом:

1. Історія створення твору.

2. Характеристика поетичного тексту.

3. Засоби музичної виразності.

4. Особливості виконання:

https://www.youtube.com/watch?v=au_edOd4_gw (45 хвилина).

Категорія “В3”: 12-13 років

Виконати за 45 хвилин творче завдання. Євген Станкович «Страсті за Тарасом» для хору та оркестру. Проаналізувати останній номер твору «Садок вишневий коло хати» для

хору a cappella за планом:

1. Історія створення твору.

2. Характеристика поетичного тексту.

3. Засоби музичної виразності.

4. Особливості виконання (45 хвилина):

https://www.youtube.com/watch?v=au_edOd4_gw

Категорія “С1”: 14-15 років

Виконати за 45 хвилин творче завдання. Євген Станкович Обробка української народної пісні “Ой глибокий колодязю” (Русалчині Купала) з 2 дії опери «Коли цвіте папороть». Цілісний аналіз твору за планом:

1. Історія створення твору.

2. Музичний образ.

3. Охарактеризувати поетичний текст.

4. Вказати засоби музичної виразності.

5. Особливу увагу звернути на виконавські інтерпретації цього твору у записах членів журі конкурсу «Голос країни» Ніни Матвієнко та Оксани Нікітюк:

https://www.youtube.com/watch?v=_pIdoFaNJdc

Категорія “С2”: 16-17 років

Виконати за 45 хвилин творче завдання. Євген Станкович Обробка української народної пісні «Ой глибокий колодязю» (Русалчині Купала) з 2 дії опери «Коли цвіте папороть». Цілісний аналіз твору за планом:

1. Історія створення твору.

2. Музичний образ.

3. Охарактеризувати поетичний текст.

4. Вказати засоби музичної виразності.

5. Особливу увагу звернути на виконавські інтерпретації цього твору у записах членів журі конкурсу «Голос країни» Ніни Матвієнко та Оксани Нікітюк:

https://www.youtube.com/watch?v=_pIdoFaNJdc